总是注意力不集中，学习效率低下。常常作业拖拉，成绩难以提升，在阅读、书写上存在明显障碍。当孩子出现这些问题时，家长们要注意了！这可能是孩子学习困难的信号，意味着他们在学习的道路上，遇到了难以逾越的障碍！

不过家长们不必过于焦虑，学习困难门诊在全国很多医院开诊了！该门诊的建设由专业的医疗团队坐诊，致力于对孩子的学习困难问题，进行全面评估和科学干预！通过中西医结合的方式，综合运用多种治疗手段，帮助孩子克服学习障碍，重拾学习的乐趣和信心！

如果您正为孩子的学习困难而苦恼。不妨了解一下以下几个问题，让我们一起携手为孩子的未来助力！

根据WHO的数据，全球约有5%-15%的儿童受到学习障碍的困扰。具体来说，不同类型的学习障碍在儿童中的发生率不同，如阅读障碍、写作障碍和计算障碍的发生率大约为5%-10%。

目前国内暂时没有大范围的统计，但是发育行为领域内的专家做过一些区域内统计，发现我国儿童的学习障碍发病率大约在5%-20%。这就意味着每个人的身边或者每个班级都可能有受到学习障碍困扰的孩子。

此外，一些研究还发现，学习障碍在男孩中的发生率比女孩更高。例如，阅读障碍在男孩中的发生率约为女孩的两倍。

从胎儿期开始，大脑的发育便已启动。在妊娠早期，神经元迅速增殖，并迁移至它们在大脑中的特定位置，逐渐构建起大脑的基本结构。新生儿的大脑重量约为成人的25%，但在随后的几年中，大脑迅速发育。

脑重的增加主要源于神经元之间的连接突触大量形成，以及神经纤维髓鞘化的逐步完成。

突触是神经元之间传递信息的关键部位。

值得注意的是大脑发育过程中存在着关键期和敏感期的现象。

• 关键期是指在个体发展过程中，某些能力的发展只在特定的时期内才有可能，如果错过了这个时期，这些能力将难以获得或发展受到极大限制。

• 大脑在某个特定的时间段内，对特定类型的刺激具有更高的敏感性和可塑性，此阶段学习和发展相应的能力会更加容易和高效，比如2~6岁被认为是语言学习的敏感期。在这个时期，儿童学习语言的速度非常快，能够轻松地掌握母语的语音、语法和词汇。如果在敏感期内为儿童提供丰富的语言环境，其语言能力往往能够得到更好的发展。在关键期和敏感期内，为儿童提供适宜的学习机会和环境刺激，对促进其大脑发育和相关能力的发展十分重要。

注意力是认知发展的基础，它在儿童的学习和日常生活中起着至关重要的作用。脑科学研究表明，注意力的发展与大脑前额叶皮质的发育密切相关。

前额叶皮质是大脑中负责高级认知功能的区域，它在儿童时期逐渐发育成熟。随着前额叶皮质的逐渐发育，儿童开始能够更好地控制自己的注意力，有意注意能力逐渐增强。到了小学阶段，儿童能够根据任务的要求，主动地集中注意力，排除干扰，完成学习任务。

到了小学中高年级和青少年时期，随着大脑额叶的进一步发育，儿童的抽象逻辑思维能力逐渐发展起来，他们能够理解抽象的概念、进行逻辑推理和判断。大脑在进行创造性思维时，不同脑区之间的神经连接更加灵活和广泛，能够实现信息的跨区域整合。为儿童提供丰富的学习资源和宽松的学习环境，鼓励其大胆想象和尝试，有助于促进创造性思维的发展。

虚拟现实(virtual reality，VR)和增强现实 (augmented reality，AR)技术与脑科学研究相结合，将为儿童创造沉浸式、互动式的学习环境，根据每个儿童的大脑反应和学习进度实时调整训练内容和方式，真正实现因材施教。